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研讨交流为本 放松身心为用
信息来源: 发布时间:2019-08-05 浏览次数:66 [關閉]

——學院組織2019暑期教師交流會

 

  作爲一個“大虛擬,小實體”的辦學機構,如何爲來自不同教學點的老師提供優質的教學服務,激發出老師們的集體智慧以耕耘好一方高教改革試驗田,這是實現“合作創新”辦學宗旨的主渠道,也是學院致力探索的主題。

  暑期教師交流會,是学院致力打造的一项凝聚师资提质量、集思广益拓思路的品牌活动。每年度围绕一项主题展开集中讨论,通报学院年度特色教学活动,颁发教育教学创新奖,已成为一种惯例。在总结往年组织经验的基础上,学院把本次交流会选定在17C5班学员葛结林的卧龙山庄。由于学院于2018年与各联办高校续签了合作办学协议,所以本次暑期教师交流活动还包括“为参与学院教育教学活动的老师颁发聘书”的议程。

  一、受聘增强归属感 表彰激发创新力

  2019年7月15日下午15:00在卧龙讲堂,学院专职副院長张昌华先生逐一为参会老师颁发了聘书,聘期五年。同时,学院还为荣获2018年度教育教学创新奖的集体和个人颁发了荣誉证书。

  表彰激發了老師們的創新活力揚善于公廷,表揚要公開大聲,這一做法是對教學創新的一種鼓勵。部分課程組在規劃新學年的教學改革活動,部分老師也在思忖著新學年的教育教學創新獎申報工作。作爲一名不安現狀的一線授課老師,筆者一直在思考如何結合《商務英語》教材“安徽風采”部分的教學內容,以五位一體的雙語體例撰寫“徽風皖韻”系列。時至今日,業已以“新學期教學新思路”的方式在學院網站推出了7講授課內容,准備在2019級以“新學年新思路”的方式繼續推陳出新“每日一句”,帶領新生書寫對教學的探索。

  受聘增強了老師們的歸屬感。雖然不少老師都在簡曆中備注有“钱冠娱乐兼職(副)教授”,在學院也實質從事課程講授、論文指導、督導督學等教育教學活動,但因爲沒有紙質聘書,所以感到名不正言不順。自此有了學院蓋戳的聘書,也是一種認可和歸屬。

  二、征詢意見開誠布公討論指標暢所欲言

  在某种意义上,毕业论文质量的高低,其实就是人才培养质量的综合体现。学院实施的是宽进严出的制度。严,不仅体现在过程管理的严格,更要体现在毕业论文把关的严格上。为了提高人才培养质量,亟待规范论文评价体系。从论文开题,到中期检查,到论文查重,到论文盲审,到毕业答辩,都有待规范。综上考虑,本次暑期交流会的主题是“MBA 论文评阅/答辩参考指标意见征询与制定”。会前,学院委托财大点焦晓波教授起草了毕业论文评价标准,会上院学术委员会成员傅为忠教授受托宣读了论文评阅参考指标和論文答辯参考指标。

  论文评阅参考指标由“实践性、创新性和规范性”等三个维度构成,而論文答辯参考指标则在“三性”的基础上增加了“答辩现场表现”。

  围绕着毕业论文评价指标体系,与会老师畅所欲言,充分表达了个人看法。可以聚焦为以下几点:一是MBA论文,一定要来源与学员的企业实际或工作实际,而不能仅仅是方法改进或优化类的论文;二是规范性与创新性之间的关系,与会老师普遍认为,规范性是基础,创新性是方向。对于MBA论文,不宜过分强调创新性,但对于规范性,无论怎样强调都不为过;三是论文评阅与論文答辯之间的关系,与会老师认为,论文评阅环节与論文答辯环节应该各司其职,不应越俎代庖,甚至有老师认为,应该弱化论文盲审环节,强化論文答辯环节;四是建立论文申诉机制,处理盲审环节与答辩环节专家意见相左的文章。当然本次讨论的重点是毕业论文写作评价体系,没有涉及到案例和调查报告等其他形式的评价体系。

  在认真听取大家发言的基础上,张院長动情地指出,“实践性”“规范性”“创新性”是学院综合考虑提出的评价体系,事后会根据大家的发言进行调整优化。学院真诚感谢各位老师在暑期拨冗参会。张院長认真地说,“大家来参会,参与学院活动,我这个院長才名副其实,如果大家不来参会,不愿参与学院活动,我这个院長就啥也不是。会前想主题,来到了天柱山,就应关注安全,衷心希望暑期交流会取得圆满成功,也希望大家途经水阳江路时到学院里面坐坐聊聊,指导工作”。与会老师对院長的诚意报以热烈的掌声,对学院的精心安排表达了诚挚的感谢。

  三、深情朗诵为国庆生 铭记恩情耕耘教育

  在進行集中討論和聘書證書頒發後的第二天,學院還組織了集體活動:一是全院師生慶祝中華人民共和國成立70周年的短文朗誦視頻錄制活動;二是登山健身與篝火晚會;三是穿越天柱山大峽谷。7月16日上午9:00,全院老師在天柱山東大門廣場統一著裝,集體朗誦,恭祝祖國母親70華誕。

  朗誦內容如下:

  祖國是白發老人栽種的小樹;(督導組洪鹹友教授)

  祖國是黑發後生創造的蓬勃;(学院专职副院長张昌华)

  祖國是地球儀上絢麗的曙色;(教師代表夏淑梅教授)

  祖國是中華兒女不落的壯歌;(與會教師集體朗誦)

  這就是祖國,這就是我深深愛戀,生生不息的祖國。(與會教師集體朗誦)

  老師們深情並茂,響徹天柱山。與會老師的深情,源自對中華人民共和國的自豪。正是因爲中國共産黨領導的社會主義新中國,我們生活水平才大幅度提高;正是因爲中國共産黨領導的社會主義新中國,我們在國際上才有了更多的尊嚴;正是因爲中國共産黨領導的社會主義新中國,我們比曆史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大複興的目標。

  作爲學院聯辦高校的授課老師,我們能夠爲實現中華民族的偉大複興做點什麽?那就是做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師,守好一段渠,種好責任田,爲安徽省培養用得上、留得住的務實型高級經濟管理人才貢獻智慧和力量。

 

 

  2019年暑期教師交流活動結束了,我們又回到了各自所在的高校。如何總結提煉寫好徽風皖韻文章,面向兩山理論撰寫鄉村振興案例,以紮根本土的姿態全球的視野站好講台,成爲合格的靈魂塑造者,指導MBA學生學以致用撰寫出高質量的論文,耕耘好AH-MBA這方高教改革試驗田,自覺服務安徽省域經濟的發展,這是我們受聘老師會致力研究的課題。(文/圖:孫超平、陸松)

 

 

附錄、2018年度MBA教育教學創新獎獲獎名單

 

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