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愛可以魂斷夢牽,愛也可鄰裏相望
信息来源: 发布时间:2019-07-12 浏览次数:1143 [關閉]

——徽風皖韻愛之韻蘊藉課堂(7)

 

  把有價值的東西毀滅給人看,更具有感染力和感召力。《孟姜女》《牛郎織女》《梁山伯祝英台》《白蛇傳》《孔雀東南飛》等愛情悲劇,讓我們更加懂得耕耘美好的愛情,珍惜來之不易的婚姻。18C2班“徽風皖韻秀”愛之韻,孫超平老師以發生在家鄉懷甯小市的愛情之殇《孔雀東南飛》爲開端,解讀焦劉“在天願作比翼鳥,在地結爲連理枝”的淒美婚姻;劉松華同學深情演繹“小姑彭郎”相守相望的愛情佳話,全方位闡述萬裏長江第一奇景小孤山;王浩同學溫婉敘說霸王別姬的淒涼與悲壯,揭示了無論是愛情還是婚姻都要形成合力;關乙姣同學結合桐城六尺巷的來曆,勉勵大家共築和諧鄰裏情,攜手追夢新時代;王豔晴同學講述“臨渙燒餅”的美好傳說,再現了封建習俗及夫恩妻賢的美德。

  1. All happy marriages are alikeeach unhappy marriage is unhappy in its own way.主題句)

  (1)主题句是模仿列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜(Anna Karenina)》开篇第一句话“All happy families are alike;each unhappy family is unhappy in its own way.(幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。)②主题句的来源”而写的,想表达的意思是“所有幸福的婚姻都是相似的,每个不幸的婚姻却各有各的不幸 ③主题句英译”。因《孔雀东南飞》中焦仲卿和刘兰芝的婚姻悲剧,遂有主题句。

  (2)尽管刘兰芝“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书,十七为焦妇”,但由于不受焦母待见被遣回了娘家,因为被逼婚举身赴清池,焦仲卿闻讯也自挂东南枝。不难发现,酿成焦刘婚姻悲剧的根本原因是封建家长制,个中原因是焦刘人物各自不健全的性格心理。谨以“It is not a lack of love, but a lack of the courage to challenge that makes unhappy marriages.(不是缺少爱,而是没有勇气挑战家长制)造成了焦刘的婚姻悲剧”跟句(④与主题句相呼应的跟句),感恩我们生活在一个追求幸福、自由和平等的现代社会。

  (3)建议使用跟句中的结构“It is not A, but B that counts.”的强调句型结构造句。谨以“It is not what's outside, but what's inside that counts.”造句(⑤ 按照主题句的结构进行造句),祝大家练就一双慧眼,发现内在之美。

 

  2. There is only one happiness in the world, to love and to be loved.主題句)

  (1)主題句的意思是“在生命中只存在一種快樂,那就是愛與被愛(②主題句英譯)”,小姑嫁彭郎的傳說,令人想到了主題句。

  (2)安徽省宿松县长江中的小孤山,历史悠久,民间流传着小姑嫁彭郎的美丽传说。窈窕妩媚的小姑在河边洗衣时与眉清目秀的彭郎相遇相知、相惜相爱,但他们的行善积德引起了“土地神”的妒嫉,担心小姑彭郎盖过了自己的风头,于是便向玉帝启奏诬陷小姑和彭郎是“妖精”下凡,在民间劣迹斑斑。玉帝偏听偏信,传旨强行将小姑和彭郎隔离于长江两岸。痴情的小姑日日呼唤“彭郎”不得见,怒跳长江化作小姑山。隔江相望的彭郎日日想见小姑但不见,只见江中孤山现,跳进长江化为彭郎矶。(③ 主题句来源)

  (3)勿相忘,且相望。谨以“Without love, humanity cannot survive.(④ 与主题句相呼应的跟句)”跟句,纪念小姑和彭郎的相望相守。爱不仅可以隔江相望,爱也可以互帮互助。我们来自宿松的五位同学被安排在学院五个不同的班级学习,大家互通信息,把在学院的学习效用最大化,度过了美好的第一学年。因此,谨以“There is only one happiness in the world, to help and to be helped.(⑤ 按照主题句的结构进行造句)”,感恩同学情。

  (4)班級王豔晴同學來自淮北臨渙古鎮,當地美食“臨渙燒餅”,還有一個美好的傳說。一個溫柔善良的村姑,嫁入铚城集市上的一戶手藝人家。按照封建禮俗,女子是不能上桌用餐的,所以村姑一日三餐都是殘羹剩飯。厚道的丈夫,十分疼愛自己的妻子,看著妻子每天吃些剩飯殘羹,心中十分不忍。後來,丈夫在用餐時趁父親不注意,偷偷把大馍放在袖口中,帶給妻子吃。待丈夫把大馍交給妻子時,大馍已是又冷又硬了,兩人一起點燃一堆火,把切成片的饅頭在火上面烤熱。慢慢地村姑發現,加上一些佐料後,烤熱的饅頭會更好吃。爲了家庭生計,村姑便和丈夫在街頭支起一個爐子,賣起了“燒餅”,夫妻倆的生意也日益紅火。“臨渙燒餅”的傳說,是對主題句的另一種诠釋。

  3. Without herhero is only 0. 主題句)

  (1)主题句可直译为“没有她,英雄也是个零”,同时也可以意译为“每个成功的男人背后都有个甘愿付出的女人”(②主题句英译)。句中“hero(英雄,男主角)”里面包含着“her”和字母“o”。字母“o”在有的场合与阿拉伯数字“0”的发音是一致的。项羽与虞姬这对英雄美人的千年爱情,使我想到了主题句。(③ 主题句来源)

  (2)公元前202年,楚漢垓下之戰,漢軍夜唱楚歌,使得楚軍軍心離散。爲了斷項羽後顧之私情,爲讓項羽盡早逃生,虞姬在楚營內拔劍自刎。其大義凜然、忠于愛情的美德至今爲人傳頌。然而,失去了虞姬的項羽,也無顔見江東父老,自刎于烏江。因此,用主題句概括項羽和虞姬的傾心支持和常年征戰,也是妥妥的。

  (3)谨以“No man succeeds without a good woman behind him. Wife or mother, if it is both, he is twice blessed indeed.(成功的男人背后总有一个优秀的女人。不是妻子就是母亲,如果两个都是,那他确实享受着双倍福分。④ 与主题句相呼应的跟句)”跟句,感谢所有为我们成长和发展付出的女性。同时建议使用“Without A, there would be no B.”的结构仿句。谨以“Without adequate preparations, there would be no success.”仿句,祝大家有备无患,走向成功。(⑤ 按照主题句的结构进行造句)

  4. It takes two to tango.主題句)

  (1)主题句的意思是“两个人才跳得成探戈舞”,可意译为“一个巴掌拍不响嘛”或“两好才能并一好”。(②主题句的直译与意译)其中,"Tango"是在南美发展起来的一种复杂舞蹈。主题句的表达是从20世纪50年代的一首歌曲“Takes Two Tango”开始流行起来的。拟借主题句来表达桐城六尺巷张、叶俩家“礼让”的美德。

  (2)清康熙年间,礼部尚书张英家人扩修府第,与邻居叶府家人因为地基导致邻里矛盾。得知消息后,张英修书回复说“千里投书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。” 张家主动让了三尺,叶家也把院墙往里缩三尺,遂有六尺巷。(③ 主题句来源)

  (3)互谅互让是一种美德,是做好平行沟通的法宝。谨以“It takes two to make a quarrel.(④ 与主题句相呼应的跟句)”跟句,牢记沟通法则,对人以和,对事以真。建议使用“It takes somebody some time to do something”的结构造句。例如, It takes many good deeds to build a good reputation, and only one bad one to lose it. 善百善,不及一恶过。谨小慎微,才能行稳致远。(⑤ 根据主题句的结构造句)

  老子说:人爱者有力,爱人者有勇。谨以“Being deeply loved by someone gives you strength, while loving someone deeply gives you courage.”感谢安徽工商管理学院这个平台,我们在这个平台上收获着师生情、同学情、兄妹情、老乡情。

 

  安徽工商管理学院,是一个有爱的大家庭,这里有爱智慧,这里有爱学习,这里有爱成长......感谢学院这片试验田,为我们的求知求学带来了无限美好的记忆;感谢老师推陈出新出新招,让我们在“Less is more. (Teach less, learn more.)”的理念中增知启智;感谢同学们在徽风皖韵秀中的创意,让我们收获连连的惊喜。

(文:劉松華;圖:唐婷婷;指導老師:孫超平)

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